Apex Dynamics działa w ramach Koła Naukowego „Think!” na Wydziale Matematyki i Informatyki Technicznej Politechniki Lubelskiej. Uczestnicy konkursu pracowali w środowisku TORCS, a przygotowane przez nich oprogramowanie sterowało samochodem na wymagającym torze Corkscrew.

— To był pierwszy konkurs tego typu organizowany przez IBM i od razu zdecydowaliśmy się w nim wystartować — mówi dr inż. Łukasz Sobaszek, opiekun zespołu. — Pomysł był związany ze współpracą uczelni z IBM w ramach programu SkillsBuild. Studenci, korzystając z wiedzy i narzędzi poznanych podczas kursów, mieli stworzyć autonomicznego kierowcę, który z wykorzystaniem sztucznej inteligencji jak najszybciej pokona zadany tor.

Trzy setne sekundy i ocena filmu

W kategorii Best Lap-Time pierwsze i drugie miejsce dzieliło zaledwie 0,03 sekundy. Klasyfikacja generalna uwzględniała również ocenę prezentacji wykonanej pracy.

— Różnica w czasie przejazdu była naprawdę minimalna. Mówimy o około trzydziestu milisekundach — podkreśla Sobaszek. — Dlatego ostateczne rozstrzygnięcie wymagało także oceny pozostałego elementu konkursu, do którego należał film prezentujący zrealizowane prace. Komisja IBM, w której skład wchodzili m.in. przedstawiciele firmy odpowiedzialni za programy dydaktyczne oraz technologie, zdecydowała o przyznaniu nam drugiego miejsca. Pierwsze miejsce zajęła drużyna Akademii Górniczo-Hutniczej z Krakowa.

Za wynikiem stoją testy i współpraca

Zespół tworzą Jakub Siek, Łukasz Walczak, Paweł Hrabia, Magdalena Baran, Ksawery Trębacz oraz Adrian Drzazga. To m.in. studenci cyberbezpieczeństwa, inżynierii analizy danych oraz edukacji techniczno-informatycznej. Większość jest na trzecim i czwartym roku studiów, ale w projekcie uczestniczyli także młodsi studenci.

— Dla całego naszego zespołu to niesamowite osiągnięcie i ogromna satysfakcja. Za tym wynikiem stoją niezliczone godziny testów, analiz i programowania. Przekonaliśmy się w praktyce, że zaawansowane algorytmy to tylko część sukcesu. Równie kluczowa okazała się sprawna koordynacja zespołu i wzajemne zaufanie — mówi Jakub Siek, lider Apex Dynamics. — Jestem szczęśliwy, że mogłem koordynować ten projekt i poprowadzić tak zgrany zespół do podium.

Praktyczne umiejętności poza programem studiów

O przygotowaniu studentów do rywalizacji mówi prof. Kamil Jonak, dziekan Wydziału Matematyki i Informatyki Technicznej.

— Jesteśmy dumni z osiągniętego wyniku. Był to pierwszy start naszych studentów w tym konkursie, a mimo to udało im się zająć tak wysokie miejsce — zaznacza dziekan. — Przygotowanie do takich wyzwań wspieramy między innymi poprzez dodatkowe szkolenia, wykraczające poza program studiów. Studenci mogą rozwijać swoje umiejętności m.in. w zakresie programowania sztucznej inteligencji i komputerów kwantowych. Dzięki temu zdobywają szeroką, specjalistyczną wiedzę, którą później wykorzystują podczas konkursów i innych wymagających projektów.

Opiekun Apex Dynamics wskazuje również na znaczenie narzędzi, które wspierają pracę programistów.

— To jest właśnie to, co chcemy osiągnąć: żeby studenci mogli wiedzę zdobytą na zajęciach wykorzystać w praktyce — mówi dr Sobaszek. — Programowanie pozostaje bardzo ważne, ale równie istotna jest dziś umiejętność wykorzystania sztucznej inteligencji i dużych modeli językowych, które mogą wspierać człowieka w procesie tworzenia programu.

Organizatorzy planują rozbudować kolejną edycję konkursu. Jak zapowiada opiekun zespołu, rywalizację jednego samochodu o najlepszy czas mają zastąpić wyścigi kilku autonomicznych pojazdów na różnych torach. Studenci Politechniki Lubelskiej już deklarują chęć ponownego startu.

Galeria zdjęć

Poprzednia strona